In verschiedenen Ländern und Regionen, wie den Vereinigten Staaten und vielen europäischen Ländern, werden Handy-Störsender bereits in Prüfungsräumen eingesetzt. Grundsätzlich kann ich sagen, dass Handy-Störsender zur Standardausrüstung in Prüfungsräumen geworden sind und bei wichtigen Prüfungen wie der Aufnahmeprüfung für die High School, der Aufnahmeprüfung für die Graduiertenschule, der Beamtenprüfung und verschiedenen Qualifikationsprüfungen weit verbreitet sind. Die Hauptfunktion dieses Geräts besteht darin, durch Störung drahtloser Signale (wie etwa Mobiltelefonsignale, WLAN) die Verbindung des Kandidaten mit der Außenwelt zu blockieren und so Betrug zu verhindern. Lassen Sie uns also analysieren, ob es notwendig ist, im Untersuchungsraum einen Handy-Störsender zu verwenden. Im Folgenden werde ich das Funktionsprinzip dieses Geräts und andere wichtige Punkte analysieren. Ich hoffe, es gefällt Ihnen.
Der Hauptgrund, warum Handy-Störsender in Prüfungsräumen eingesetzt werden
Der Hauptzweck des Einsatzes von Mobiltelefon-Störsendern im Prüfungsraum besteht darin, die Fairness und Disziplin der Prüfung aufrechtzuerhalten und Betrug zu verhindern. Hier sind einige konkrete Gründe:
1. Verhindern Sie, dass Kandidaten mit Mobiltelefonen betrügen
Mit der Entwicklung der Technologie können Kandidaten beispielsweise mithilfe von Mobiltelefonen schummeln:
- Suchen Sie online nach Antworten.
- Wenden Sie sich für Antworten oder Tipps an externe Personen.
- Schummeln Sie mit kabellosen Kopfhörern, Tarnvorrichtungen und mehr.
Signalstörsender können drahtlose Signale wirksam blockieren und es Mobiltelefonen so unmöglich machen, eine Verbindung zum Netzwerk herzustellen oder zu kommunizieren. Auf diese Weise werden diese Betrugsmethoden blockiert.
2. Aufrechterhaltung der Ordnung im Prüfungsraum
- Einige Kandidaten verwenden während der Prüfung möglicherweise ihr Mobiltelefon zum Telefonieren, Senden von Textnachrichten oder Surfen im Internet und lenken dadurch andere Kandidaten ab.
- Signalstörungen können das Klingeln oder Vibrieren von Mobiltelefonen verhindern und so für eine ruhige und konzentrierte Umgebung im Untersuchungsraum sorgen.
3. Externe Störungen verhindern
- Außenstehende können über Mobiltelefone Antworten oder Nachrichten an die Kandidaten im Prüfungsraum senden.
- Störsender können die Kommunikation zwischen Prüfungsraum und Außenwelt unterbrechen und so die Unabhängigkeit der Prüfung gewährleisten.
4. Für faire Prüfungen sorgen
- Wenn einige Kandidaten im Prüfungsraum mithilfe ihres Mobiltelefons schummeln können, entsteht für die anderen Kandidaten, die sich an die Regeln halten, ein unfairer Wettbewerbsrahmen.
- Der Signalstörsender kann die Kommunikationssignale aller gleichmäßig blockieren und eine faire Prüfungsumgebung schaffen.
5. High-Tech-Betrugsmethoden verhindern
In den letzten Jahren kam es immer häufiger zu Betrugsfällen unter Einsatz hochtechnologischer Mittel wie drahtloser Geräte und Fernbedienungen. Zum Beispiel:
- Die Prüfungsfragen werden mittels einer Miniaturkamera nach außen übertragen.
- Der externe Assistent übermittelt dem Prüfling die Antworten über ein drahtloses Gerät.
- Störsender können die Übertragung dieser Funksignale blockieren.
Aus den oben genannten Hauptgründen für den Einsatz von Handy-Störsendern in Prüfungssälen können Sie erkennen, dass Betrug bei Prüfungen mittlerweile zu weit verbreitet ist. Wenn wir ihn nicht verhindern und regulieren, ist die Fairness der Prüfung dahin. Ich bin der Meinung, dass Prüfungen ohne Fairness nicht funktionieren können. Aus diesem Grund setzen viele Schulen und Prüfungsaufsichtsbehörden zunehmend Störsender ein.
So funktionieren Handy-Störsender
Da ich oben die Rolle von Handy-Störsendern im Untersuchungsraum erwähnt habe, werde ich hier kurz das Funktionsprinzip von Handy-Signalstörsendern erläutern, das auf der Störung der Uplink- und Downlink-Kanäle des Handy-Kommunikationssystems basiert. Störsender senden aktiv Störsignale aus, die mit den von Basisstationen oder WLAN-Routern gesendeten Signalen in Konflikt geraten, sodass Mobiltelefone und andere Geräte keine Signale mehr normal empfangen oder senden können und innerhalb einer begrenzten Reichweite ein Störbereich entsteht. Gemäß dem oben beschriebenen Funktionsprinzip wissen Sie also, dass die Schummelgeräte der Schüler kein Signal haben, wenn der Handy-Störsender eingeschaltet ist.
Derzeit können Handy-Störsender 2G-, 3G-, 4G-, 5G- und WLAN-Signale stören und so dazu führen, dass Mobiltelefone nicht richtig funktionieren. Diese Technologie kann Studierende nicht nur wirksam davon abhalten, mit elektronischen Geräten zu schummeln, sondern hat auch den Vorteil, dass sie einfach zu bedienen ist: Zur Nutzung schließen Sie sie einfach an das Netzteil an und schalten Sie das Gerät nach der Prüfung aus, um das normale Signal wiederherzustellen.
STORSENDERPRO’s Handy-Störsender für Prüfungsräume
Oben habe ich die Gründe analysiert, warum Handy-Störsender in Untersuchungsräumen verwendet werden, und die Prinzipien, wie Handy-Störsender Signale in Untersuchungsräumen stören. Hier möchte ich auch unseren Handy-Störsender empfehlen. Wir produzieren und entwickeln viele verschiedene Modelle von Handy-Störsendern. Jeder Handy-Störsender hat im Vergleich zu anderen Handy-Störsendern seine eigenen Vor- und Nachteile. Wenn ich sie einzeln für Sie analysiere, würde das lange dauern. Hier empfehle ich einfach einen Handy-Störsender, der in Prüfungsräumen am häufigsten verwendet wird: SDP10DT.
Das Produktbild oben ist SDP10DT. Sie müssen nur auf die Produktdetailseite klicken, um die spezifischen Parameter anzuzeigen. Ich habe sie ausführlich beschrieben. Lassen Sie mich kurz analysieren, warum ich die Verwendung des SDP10DT-Desktop-WLAN-Handy-Störsenders in Untersuchungsräumen empfehle.
Zu den von SDP10DT gestörten Signalen gehören zunächst 2G-, 3G-, 4G- und 5G-Mobiltelefonsignale sowie WLAN-Signale wie WLAN 2.4, WLAN 5.2G und WLAN 5.8. Mit anderen Worten: SDP10DT stört grundsätzlich die meisten aktuellen Mobiltelefonsignale. Ich habe hier nicht alle Mobiltelefonsignale gesagt, weil ich befürchte, dass einige einzelne Mobiltelefonsignale in speziellen Frequenzbändern möglicherweise nicht gestört werden. Mit anderen Worten stört SDP10DT derzeit alle gängigen Mobiltelefonsignale.
Zweitens beträgt die Gesamtausgangsleistung des SDP10DT bis zu 50 W, was bereits sehr hoch ist. Solange es sich nicht neben einer Basisstation befindet, kann es einen Bereich mit einem Radius von mehr als zehn Metern stören, was für die meisten Untersuchungsräume ausreicht. Natürlich haben wir auch Geräte mit höherer Leistung im Angebot.
Drittens ist es sehr einfach zu bedienen. Sie müssen es nur an einer Säule oder einem Tisch in der Mitte des Untersuchungsraums befestigen. Solange es an das Ladegerät angeschlossen werden kann, funktioniert das Gerät.
Wir haben auch viele Handy-Störsender, die für den Einsatz in Prüfungsräumen geeignet sind. Das obige Gerät wird in Prüfungsräumen am häufigsten verwendet. Sie können auch andere Handy-Störsender auswählen.
Globale Probleme und Herausforderungen des Betrugs bei Prüfungen
Betrug bei Prüfungen ist kein Problem, das auf einzelne Länder oder Regionen beschränkt ist, sondern ein globales Phänomen. Alle Länder stehen in Bereichen wie Bildung und Gesundheit vor ähnlichen Herausforderungen. Zum Beispiel:
Indien-Fall
Das ist schon seit einigen Jahren eine Neuigkeit. In Indien gelang es einem Studenten namens Wasim Ahmed, mithilfe eines in seiner Unterwäsche versteckten Mobiltelefons und eines Bluetooth-Empfängers in Ohrhörern Prüfungsfragen an einen Komplizen außerhalb der Einheit zu senden und die Antworten über Kopfhörer zu erhalten.
Thailand-Fall
Vier Studenten wurden beim Schummeln bei der Aufnahmeprüfung für die medizinische Fakultät der Universität Rangsit ertappt, als sie Hightech-Geräte verwendeten. Sie trugen Brillen mit eingebauten Kameras, um die Prüfungsfragen zu filmen, und erhielten die Antworten über Smartwatches. Diese Methode zeigt die Intelligenz und Verschleierung von Cheat-Tools.
Solche Fälle gab es schon in den vergangenen Jahren, doch jedes Jahr tauchen neue Fälle auf, was zeigt, dass die Methoden des Prüfungsbetrugs immer vielfältiger und komplizierter werden. Schulen und Lehrer sollten diesem Thema Aufmerksamkeit schenken.
Einschränkungen des traditionellen Prüfungsmodells und Zukunftsdenken
Die Ursache für Betrug bei Prüfungen sind oft veraltete Prüfungsmodelle. Wir wissen, dass es bei den meisten Prüfungen immer noch um das Auswendiglernen von Wissen geht, doch durch die zunehmende Verbreitung moderner Informationstechnologien sind diese Prüfungen immer weniger mit den Bedürfnissen der Gesellschaft vereinbar. Im Internetzeitalter können Kandidaten problemlos über Smartphones oder andere Geräte Echtzeitinformationen abrufen. Wir sollten verstehen, dass diese Bequemlichkeit eine Herausforderung für das traditionelle Prüfungsmodell darstellt.
Gedanken und Vorschläge:
Änderungen der Prüfungsinhalte
Wir können darüber nachdenken. Wenn sich die Prüfung stärker auf die Prüfung persönlicher Innovationskraft, kritischen Denkens und Problemlösungsfähigkeiten als auf bloßes Auswendiglernen konzentrieren kann, wird das Schummeln bei Prüfungen seine Bedeutung verlieren. Zukünftige Prüfungen sollten eher die Fähigkeit der Schüler zur Anwendung des Wissens prüfen und nicht das Wissen selbst.
Offener Prüfungsversuch
Wir könnten darüber diskutieren, ob bei der Prüfung ein „offenes Smartphone“-Modell ausprobiert werden könnte, das den Kandidaten den Zugriff auf Informationen über ihr Telefon oder das Internet ermöglicht. Dadurch wird nicht nur die Fähigkeit der Kandidaten zum Abrufen von Informationen getestet, sondern auch reale Arbeitsszenarien werden besser simuliert und die Kandidaten werden auf ihr zukünftiges Berufsleben vorbereitet.
Als Mittel gegen Schummeln bei Prüfungen lindern Handy-Störsender das Phänomen des Schummelns bei Prüfungen bis zu einem gewissen Grad. Wir wissen jedoch auch, dass die Konfrontation der technologischen Mittel oft endlos ist. Gründe für das Schummeln bei Prüfungen sind die Rückständigkeit des Bildungsmodells und die Unzulänglichkeit der Gesellschaft bei der Entwicklung innovativer Fähigkeiten.
Ich bin davon überzeugt, dass sich mit der Weiterentwicklung der Informationstechnologie in Zukunft auch das Prüfungsmodell ändern wird. Wir müssen die Ziele der Ausbildung und die Bedeutung von Prüfungen grundlegend überdenken, Bewertungsmethoden aufgeben, die zu stark auf dem Gedächtnis basieren, und uns stattdessen auf die Kreativität und die praktische Anwendungskompetenz der Kandidaten konzentrieren.
